Uma querida amiga me falou um pouco da experiência de se trabalhar com um MASCOTE! Comentou que observou uma grande melhora por parte dos alunos, tanto em relação ao comportamento, quanto na aprendizagem. Resolvi tentar! Semana passada avisei os alunos que levaria um mascote. Que escolheríamos um nome para ele, que ele ficaria com o ajudante do dia durante a aula e que toda sexta-feira um aluno seria sorteado para levá-lo para casa, registrando em um "diário" todas as atividades que fizessem juntos.
Fiz um certo suspense no dia em que levei o cachorrinho. Instiguei os alunos a imaginar como ele era, qual textura teria, se seria um animal, e qual seria; enfim, deixei as crianças bem curiosas para depois apresentar nosso novo amiguinho.
Apresentei o bichinho, deixei que cada um pegasse, abraçasse. Os alunos deram algumas sugestões de nomes e posteriormente fizemos a votação para a escolha. O nome escolhido foi PELUDINHO. A partir de então, esse nosso novo amiguinho está fazendo parte do nosso dia-a-dia.
No caderno (diário) que a criança leva junto com o mascote, coloquei um pequeno texto como se fosse o cachorrinho falando, além de uma explicação para os responsáveis sobre os objetivos dessa proposta e da importância da participação da família.
Também coloquei uma lista com os nomes dos alunos contendo a data que levou o mascote e a devolução.
As crianças ficaram muito animadas! A professora também! rs.
Depois vou contando como está sendo a experiência com nosso mascote.
